青岛投10亿元建数字智慧校园促教育信息化发展

更新时间:2019-05-28 22:59:27作者:王新老师

本报讯(记者孙军)6名学生一组围坐在多边形的课桌前,没有了厚厚的作业本和辅导书,取而代之的是薄薄的平板电脑,讲台上的老师不时用电脑掌握教学的进展情况……这是青岛15中高一(2)班日前一堂普通的数学课。

像这样电子白板进课堂、平板电脑当“教材”、师生借助网络交流互动,在青岛中小学早已不是新鲜事。近年来,青岛先后投入10亿多元大力发展教育信息化,全面启动数字智慧校园建设,基本形成了“技术支撑、智慧互联、优质均衡”的教育信息化发展模式,并以教育信息化带动教育现代化。

传统的课堂是课前预习、课上听讲、课后写作业,但青岛中小学使用了“翻转课堂”,所有的“传统”程序都被颠覆。学生课前看老师录制好的微视频,了解新课内容;上课时,老师不再重复视频中的知识点,而是由学生提出自己在自学时的疑惑和难点,老师一一解答,并引导学生分组讨论、发言。“课前、课上、课后,随时随地,我们想学就学。”青岛第二实验初中初二学生珊珊告诉记者。

据青岛市教育局局长邓云峰介绍,目前该市已全面建成涵盖市、区(市)、校三级的教育城域网;2013年,全市1089所中小学全部实现光纤接入教育城域网,比国家要求提前4年实现了“网络宽带校校通”;2016年,中小学建设完成交互式多媒体教室1.3万个,中小学教室全部配备了电子白板,比国家要求提前3年实现了“优质资源班班通”。

打开“青岛教育信息网”,有5100余条微课资源,内容涵盖了从小学到高中的所有学科,全市教师和学生仅凭用户名就可以登录观看。为了让广大中小学生享受到优质的教育资源,青岛全面推进“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”建设,建立了135对“专递课堂结对学校”,成立了30个市级“名师工作室”,汇聚了全市优质微课1200余节,实现了主要科目教学视频供学生网上观看并跟进预习。

“教育信息化不仅方便了学生自学,也为教师的教学提供了极大便利。通过构建‘微课知识树助学系统’、‘翻转课堂’教学模式、‘一对一数字化学习’系统和自适应作业测评系统等,我们引导教师让信息化成为课堂教学的常规手段,促进信息技术与学科教学深度、有效融合。”该市教育局普教教研室主任张思峰说。

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