学业考试全科覆盖主要防偏科

更新时间:2019-05-28 19:50:01作者:李天扬老师

本报北京12月18日讯(记者柯进)高中学业水平考试怎么考?综合素质咋评价?今天下午,教育部基础教育二司司长郑富芝、副司长申继亮做客教育部新闻办微博,就这些公众普遍关心的问题与网友交流,并答疑解惑。

网友“四川小照”问:“高中学业水平考试全科覆盖,请问会不会增加学生负担?”郑富芝解释说:“全科覆盖主要为防止学生严重偏科。为尽量减轻学生过重负担,除计入高校招生录取总成绩的3科以等级呈现成绩外,其他科目只考必修内容,达到国家规定的基本教学要求,成绩合格即可。每门课程学完即考,分散备考时间和门数,减轻集中备考压力。”

一位网名“致远-成”的学生家长问:“学生综合素质评价的结果是公开的吗?如何进行评价?”申继亮解释说:“高中要对学生的综合素质材料进行公示,接受各方监督。高校招生时,要组织教师进行集体评议,作出客观评价,供招生录取参考。评价时,重在看具体活动及事实材料,把抽象的具体化,做到可观察、可记录、可比较。”

网友“姜殿军”问:“农村和城市的软硬件条件差异很大,进行学生综合素质评价时,各地的差异性是如何考虑的,农村孩子会不会吃亏?”郑富芝回应说:“农村和城市教育资源确有差异,但各有特点和优势,必须坚持因地制宜,不能‘一刀切’。反映学生综合素质的内容和形式多种多样,只要能反映素质发展情况即可。”

短短一个半小时的微访谈,郑富芝和申继亮共回答了网友26个问题,阅读人数总量达数十万。

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